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校服生產公司：用校服延續百年的校園文化
《禮記》中有云，禮儀之初，在于正衣冠。
學校作為教學教育的主要場所，是禮儀教育的重點。校服定做不僅是學校的管理工具，也是學校禮儀教育的重要組成部分，是德育和審美教育的重要載體，代表著學校的形象和學生的精神氣質。
01
時代的沉淀
說到校服定做的歷史，許多人認為英國是校服的發源地。亨利八世時期，英國人使用統一的藍色西裝作為學生的統一著裝。深藍色意味著謙遜的品質，成為英國校服中常用的顏色。
▲ 除了學校悠久的文化歷史外，英國最著名的基礎教育是英國校服文化
但眾所周知，早在周朝，我們的祖先就穿著校服學習，類似的傳統一直持續到明朝，直到清朝建立，長袍外套成為學生的統一服裝。
02
青春的印記
直到改革開放迎來了百花齊放的春天，隨著教育的發展，教育部開始規范統一校服定做。其設計理念主要是為了保證運動的便利性，節約開支，減輕家庭經濟負擔。因此，這種肥大的校服是模仿亞運會運動員的領獎服設計的。在面條口袋校服統一世界的時候，學生們都穿著寬大的運動服度過了豆蔻的歲月。
▲ 面袋運動服成為80后的共同記憶
隨著時代的發展，這種寬松僵硬的校服定做嚴重不符合新時代的審美觀。在個性化的趨勢下，越來越多的學校和家長開始提倡更具特色的校服定做風格，可以展示新一代的風格。
從百年前突破傳統觀念束縛的制服校服到口袋校服的普及，學生的穿著往往成為時代特征的體現。各種校服隨著年輕的臉蓬勃成長，留下了青春的印記。
03
文化的傳承
哈馬校服生產公司認為，校服作為一個歷史悠久的服裝王國，與教育文化相輔相成，不僅體現了人文理念和教育哲學，也體現了文化內涵和生活美學，重塑了文化自信。
校服作為一種校園服裝，可以反映校園文化，從一個方面反映學校的宗旨和學生的精神面貌。校服定做與學校的教具和教科書具有同樣重要的價值和地位。總的來說，它可以反映一個國家的教育和服裝文化水平。
▲ 受中國服裝協會邀請，哈馬校服生產公司負責校服部門的內容編寫，負責中國禮儀服裝白皮書，作為特作為國際高端校服生產公司，致力于推動中國校園服裝禮儀文化建設。通過對美的追求，鉚接教育和生活。每一件校服定做都是用審美的經緯編織的，讓他承載和陳述學校的文化理念，成為未來教育的三維表達。
當校服定做具有更多的審美價值和文化內涵時，教育也應該發生在這里。
哈馬校服生產公司，深耕校服領域15年，專屬設計，一校一款。
校服定做業務咨詢熱線：135-3276-8582
官網在線咨詢渠道：http://m.51hstc.cn/←←← 哈馬校服歡迎您！！
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